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各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，有关部委(部门)教育司局，新疆生产建设兵团，部属各高等学校：
　　大学英语教学改革是教育部“高等学校教学改革与教学质量工程”重要组成部分。自2002年启动以来，在我部统一部署下，制定了新的《大学英语课程教学要求(试行)》；委托四家出版社开发了基于计算机和网络的大学英语教学软件系统；推出了《全国大学英语四、六级考试改革方案》，并进行了新的四级试点考试。4年来，通过高等学校广大教师的共同努力，改革取得了重大进展。大学生英语综合应用能力得到了进一步提高。大学英语教学改革在引领和推动中国高等教育教学改革、全面提高人才培养质量方面，做出了积极的贡献，具有重要的战略意义。
　　为了认真总结大学英语教学改革经验、巩固成果、以点带面，全面实施大学英语教学改革，2006年3月我部委托大学外语教学指导委员会、大学英语教学改革联络办公室，对全国50几所高校大学英语教学改革情况进行考察调研，并形成《大学英语教学改革进展情况的调查报告》(以下简称《调查报告》)。该报告总结了大学英语教学改革工作，并提出了今后的发展思路。现将《调查报告》转发给你们，供参考，请结合《调查报告》内容，研究制定今后一个时期本校提高质量，全面实施大学英语教学改革工作方案。在推进大学英语教学改革过程中，高等学校要重点做好以下几方面的工作： 　　1．各级领导要充分认识大学英语教学改革的重要性和紧迫性，把推进和深化大学英语教学改革作为一项重大而紧迫的任务，切实抓紧抓好。
　　2．我部委托开发的教学软件系统，在两年的实践中，出版社不断进行了技术升级和完善，各项功能已较为成熟，建议各高校积极使用我部推荐的优质教学课件和教学资源，改革传统英语教学模式。
　　3．要加大对英语教师的培训力度，努力造就一支相对稳定、有高尚思想道德品质、较高科学文化素质的大学英语教师队伍。
　　4．积极推进大学英语四、六级考试改革，自2006年12月和2007年6月开始，分别按照新的《考试大纲》启动四、六级考试工作。
　　大学英语教学改革是一个系统工程，涉及到我国高等教育体系的各个层面，其改革成效是评价和衡量高等学校教学工作的一项重要指标。今后，我部将考虑把大学英语教学改革纳入高等学校教学水平评估体系。对于大学英语教学改革工作，各级教育行政部门和高等学校的领导要高度重视，制定具体落实措施，争取经过五年的努力，使我国大学生的英语综合应用能力有较大提高。
教育部办公厅
二〇〇六年八月十六日