国家教育委员会关于实施《普通中小学校督导评估工作指导纲要》试点的意见
一、认真选定试点单位
1．试点县（区）应具备的基本条件
领导重视教育督导评估工作；
督导机构比较健全，初步建立了一支专职、兼职相结合的督导队伍；
教育工作基础好。
2．试点高级中学应具备的基本条件
由各省、自治区、直辖市和计划单列市自行确定。
二、试点工作的任务
1．依据《指导纲要》，逐步探索一套科学的、简便可行的督导评估方案。
2．初步建立起督导评估学校的制度。
3．认真研究督导评估学校和督导评估政府教育工作的关系，并处理好督导机构与教育行政部门内各有关单位的关系。
4．试点结束应上报以下材料：（1）督导评估高级中学的报告；（2）督导评估县（区）中小学校的综合报告；（3）对《指导纲要》的修改意见；（4）督导评估中小学校的经验。
三、试点的实施步骤
1．各省、自治区、直辖市和计划单列市要在调查研究的基础上，制订试点计划。同时依据《指导纲要》的内容，结合本地实际情况，制定具体的督导评估方案和指标体系。
2．各试点单位根据本省（自治区、直辖市）或计划单列市拟定的督导评估方案，组织实施。
四、加强对试点的领导
1．各地要采取措施加强对试点的领导。各地督导机构应把抓好试点与经常性督导工作结合起来进行。各有关部门对这项工作应大力支持与配合。
2．要广泛宣传督导评估学校的意义和标准。
3．要重视和搞好学校的自评工作，逐步建立自评的制度。
4．要重视社会对学校的评价，逐步建立社会对学校的评价机制。
5．要发挥督导评估对学校的正确导向作用。奖惩学校应以督导评估的标准与结果为依据，不得单纯以升学率或考分高低为依据。对全面贯彻教育方针，办学取得成绩的学校，应给予表彰、奖励。对违背教育方针、政策、法规和教育规律的学校，不得评为先进，并责令其限期改正。
6．对上级部门违反教育方针、政策、法规的错误干预，要敢于提出纠正的意见，必要时可直接报告国家教委。
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