2.人员进修计划包括国内和国外进修两部分,并将利用除信贷外的其它资金来源。据估计,全部人员进修的75%将在国内进行。自1981年始,中国重点大学实施硕士、博士生规划的迅速发展,使得有可能实施上述方案。在任何可能的情况下,人员进修均应在国内进行,但在中国实施学位制不够成熟的学科领域,应在国外进行人员进修。即使有合适的国内人员进修计划的领域,一个系内混有国外学位获得者,将对进行更加严格的教学计划大有裨益。 3.本计划包括的提供国外部分的人员进修资金来源的三种渠道是:(1)信贷;(2)项目大学同国外院校的人员交流计划;及(3)政府派遣人员进修的其它计划。本计划包括从80%硕士生及20%博士生到50%硕士生及50%博士生,这种硕士生、博士生的不同比例取决于计划的能力和合格人员的供给情况;参照了过去项目和其它计划的经验,本计划中每一学位所需学习年限亦有所不同,硕士生为1.8年,博士生4.0年。最后,每年每一进修人员的估计费用亦不同,国内费用每年1,500美元,由信贷款项资助的每个进修人员,国外费用12,000美元(该数字低于以前项目中的15,000美元,并与实际执行经验相符)。将所有资金来源,国内和国外人员进修费用汇总一起,人员进修计划总费用估计为3,280万美元(9,250万元)。其中由信贷资助的总额为1,210万美元(3,390万元)。 B.考察及讲习班 4.将提供总计750,000美元用于国内或国外集体培训,在这种情况下,人员进修可能不是最有效或教育上最良好的培训方式。在总额750,000美元中,500,000美元是以外汇形式提供的信贷款项,用以支付出国考察和讲习班以及为国内讲习班聘请国外教师。相当于250,000美元将由当地资源提供,用于在国内举办的讲习班。出国考察和各种讲习班对于改善大学管理来讲,尤为需要。 C.专家服务 5.预想进行两种类型的专家服务:(1)与学科有关的专家访问各个系及(2)管理专家访问学院、省高教局及国家教委。无论是国内或是国外的专家,均由中外专家评审委员会和国际咨询小组审查,国家教委批准同意。选任外国专家的细则,亦由国际咨询小组的秘书处办理。申请专家通常由系或学校提出,但亦可由中外专家评审委员会、国际咨询小组或外资贷款办公室确定。本项目共需240人/月国外专家和400人/月国内专家。这个总数是按将得到援助的系数(635个系)制定,而中、外专家的比例的确定则基于:(1)对提供国内合格专家的估计,(2)对国外专家的接受能力及(3)本项目财务的制约。对于上述表明的专家服务人月数,(国外专家240个人月,国内专家400个人月)必须加上国际咨询小组和中外专家评审委员会以及秘书处所提供的服务。 补充信件2 (1986年7月1日) 中华人民共和国 国际开发协会 1818H街、西北区 华盛顿,哥伦比亚特区20433 美利坚合众国 事由:信贷1671—CHA (地方大学项目) 监测本项目进程的执行指标 尊敬的先生: 谨提及中华人民共和国(借款人)同国际开发协会(协会)于同一天签订的开发信贷协定的第4.02节,并确认监测本项目进程的执行指标将在本信件所附的附件中予以规定。 请在下面确认栏中签字,以示你方同意上述内容。 中华人民共和国 经授权代表 张再 (签字) 确认: 国际开发协会 由 东亚及太平洋地区副行长 卡劳斯曼诺古 (签字) 附件 中国地方大学项目监测及评价院校的目标指标 指标实际拟议中目标(1984)(1990)扩大数量 增加的全部大学生注册入学数200,000260,000 增加的研究生注册入学数5,00020,000 管理(效益)的改进 学生:教师员工比例 师范大学5∶18∶1 其他大学7∶1 实验室利用率50%75% 教室利用率60%85% 每周图书馆开放时数5080 走读生(占大学生的%)2%10% 人员开发 降低平均师资年龄较现年龄减少3—5年 增加师资中硕士的%2%15%/a 增加师资中博士的%小于1%3%/a 降低助教的%33%20% 课程与教学法 需要讲授的实验课的% 大学基础课80%95%以上 大学专业课60%80% 降低必修课的%65%50% 提高实习不足更多些 提高选修课程10—15%15—20% 增加讨论方式的应用几乎无更多些 增加视听材料的应用几乎无更多些 与主修课有关的选修课程很少更多些 每人每周办理图书馆书籍 借来册数小于11.5 将大学本科生主修专业的选定推迟至第二年进行很少更多些 师范大学 教学实习的周数610—12 教育/心理课占总教学时数的% 6—7% 10% 引进主修两门专业 不可能 可能 /a:包括那些具有相当该学位水平的教师。
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